学前儿童牙齿的功能有什么-

咀嚼功能。

1、父母首先应是良好口腔卫生习惯的保持者(如每日刷牙，定期去看牙医等）。给小孩作出表率，小孩才会像您一样去爱护牙齿。

2.定期去牙医那儿，对乳牙列进行氟化物介入处理，保护牙齿不发生龋坏。

3.家长一旦发现小孩牙齿反合，应马上请牙医进行矫治，以免发生“地包天”后加大矫正难度。

儿童时期主要三个牙列阶段的特点和任务如下：

1、乳牙列期：从出生到大约六岁，儿童主要拥有乳牙。这个阶段的任务是确保乳牙的健康和完整。父母应该关注儿童的口腔卫生，定期使用指套牙刷或纱布清洁儿童的牙齿，同时避免过多的糖分摄入以预防蛀牙。

2、替牙列期：大约在六岁到十二岁之间，儿童开始经历从乳牙到恒牙的替换过程。这个阶段的任务是确保替牙的健康和正常萌出。父母应定期带儿童去看牙医，以监测牙齿替换的过程，同时教导儿童正确的口腔卫生习惯，如刷牙和使用牙线。

3、恒牙列期：从十二岁开始，儿童进入恒牙列期，所有的恒牙都已萌出。这个阶段的任务是确保恒牙的健康和完整。父母应继续关注儿童的口腔卫生，同时定期带他们去看牙医，进行必要的牙齿检查和矫正。

矫正牙齿的过程：

1、排齐阶段：这个阶段主要是调整牙齿的整齐度，将牙齿按照正常的顺序排列整齐。这个阶段通常需要使用牙套进行矫正，时间一般在几个月到一年左右。要避免吃过硬、过粘的食物，以免造成牙套脱落或者损坏。同时，要保持口腔清洁，避免食物残渣残留，以免引起口腔疾病。

2、内收阶段：在牙齿排列整齐后，就需要开始进行内收。内收是指将牙齿向口腔内移动，让牙齿之间的间隙变小，从而改善牙齿前突或者牙缝过大的问题。这个阶段的时间因人而异，需要根据个人情况来制定具体的计划。矫正牙齿需要定期到医院进行复诊，以便医生能够及时了解牙齿的情况，并进行相应的调整。

3、调整咬合阶段：在牙齿内收后，就需要对咬合进行调整。咬合是指上下牙齿之间的接触关系，如果咬合不正常，就会导致牙齿磨损过重或者疼痛等问题。这个阶段需要对上下牙齿进行精细的调整，让它们能够正常地咬合在一起。在矫正结束后，需要佩戴保持器一段时间，以巩固矫正效果。如果不坚持佩戴保持器，可能会导致牙齿重新移位或者反弹。

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