不同年龄段的孩子适合读哪些书

童话与神话故事书这这个年龄段孩子的最爱，还有笑话书、卡通书等。因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，其实有可能是家长选的书不适合孩子看，或者是选的书难度高于孩子的阅读水平。低年级家长帮孩子选书时要注意：1、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。 2、书尽量选簿一的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感，下次就还会想读。如果给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。 3、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。小学三四年级，可以读一些深刻的童话书，像科学童话与故事，知识类图书（十万个为什么、自然科学、宇宙之谜、动物知识等）、伟人故事与历史类的书，还有儿童报刊等。小学五六年级可以读一些漫画书、寓言、儿童小说、儿童报告文学、科幻小说、探险故事、人生智慧、为人处世、少儿百科全书等等。pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 宋体"> 小学一二年级，因为识字不多，拼音不熟练，学生读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，最好选的书是拼音版本的。童话与神话故事书这这个年龄段孩子的最爱，还有笑话书、卡通书等。因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，其实有可能是家长选的书不适合孩子看，或者是选的书难度高于孩子的阅读水平。低年级家长帮孩子选书时要注意：1、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。 2、书尽量选簿一的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感，下次就还会想读。如果给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。 3、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。

年少读不懂《围城》，中年读懂已是书中人

整理书柜的时候，发现自己竟然还保留了2010-2012整整三年的《读者》杂志，而且每一本都被我按照发刊的先后顺序整齐的叠放着。

看着它们我想起了高中时期的自己对文字的迷恋。那时的我最大的乐趣便是每个月省出自己生活费的一部分用来买书。

? 高中的我喜欢看读者，看疯狂阅读，看智慧背囊......每逢新刊到货的日子，我都会早早的守候在书店。书店的老板娘已经与我很熟识了，一看到我就会露出亲切的笑容。

? 不同的年纪看书的体验也是不同的。18，9岁时看《读者》看到的更多是故事够不够精彩，文尾总结够不够有哲理；而25,6岁的我再来看以前看过的杂志感受的却更多是百态的人生和人活着的不易。

? 十年的时光，原来也改变了我对万事万物的看法。

不同年龄段读《围城》总有不同的感受，年少时嘲笑方鸿渐颓废懦弱，成年后却有了感同身受的意味。但人生漫长，我们总会遇到苦难和挫折，并在其中不断地挣扎。有人成功，有人失败，而最后区分我们与“方鸿渐”的其实就是身处挣扎时的选择。

“一个人，到了20岁还不狂，这个人是没出息的；到了30岁还狂，也是没出息的。”

方鸿渐家境殷实，又有着留洋的经历，所以难免心高气傲，20岁的方鸿渐，把少年人的丰满理想和仗剑走天涯的劲，体现得淋漓尽致。但这样的性格，保持到了三十岁，就成了一种悲哀。明明能力不足，却狂妄地不愿承认，只一味地找理由开脱。心高气傲，自命不凡地做一切对抗现实的傻事，偏执地想证明自己的与众不同。最后却让自己的处境，一岁不如一岁。

滋长的青穗仰头向天，成熟的水稻弯腰向下。人都要随着岁月，慢慢成长，年轻的时候，意气风发是因为对未来充满希望，狂，让年轻人敢于去拼搏探索。但随着年纪的增长，我们终要学会在阅历中，认识到自己的浅薄和不足。知道世界之大，接受自己的平凡，踏实做事，才能在人生的处处围城中，好好生活。

“我们对采摘不到的葡萄，不但想象它酸，也很可能想象他是分外地甜。”

王小波曾说：“人生在世，会遇到一些好事，还会遇到一些坏事，好事承担得起，坏事也承受得住，就这样坦坦荡荡做个寻常人也不坏。”

未来的事情就像薛定谔的猫，没有真正发生的时候，你永远也不会知道结局。不如保持一颗平常心，聚焦当下能做的事，人这一生，成功失败，都可能会经历，高低起伏，都是生命的常态。混装的巧克力，随意拿起一颗，没人知道会是什么味道。正在做的事情，不到终尾，谁也不能预知成功失败。

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