在你的学习生涯即将要结束的时候，你可曾有过抛弃学问的想法?不要抛弃你的学问!下面是我整理的《不要抛弃学问》阅读题目及答案以供大家阅读。
《不要抛弃学问》阅读原文
诸位 毕业 同学：
①你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：?不要抛弃学问。?
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：?出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问
④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫;四圈 麻将 也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦易卜生说：?你的最大责任是把你这块材料铸造成器。?
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
(胡适 中国公学十 八年级 毕业赠言 1929年)
《不要抛弃学问》阅读题目
小题1本文的中心论点是什么?(2分)
小题2全文思路明晰，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路(2分)
① 提出赠言 ② ③表达希望与祝愿
小题3第③段在论证过程中起什么作用? (3分)
小题4 文章 最后一段中划线 句子 中?眼睁睁?三字蕴含着怎样的情感? (2分)
小题5请简要解释易卜生说?你的最大责任是把你这块材料铸造成器?这句话的含义。(3分)
《不要抛弃学问》 阅读答案
小题1不要抛弃学问
小题2②谈研究学问的必要性和可能性
小题3第③段列举学生们认为毕业后没时间、没条件做学问的借口。为下文逐一批评并最终得出做学问是有可能的结论树靶子。
小题4?眼睁睁?三字写出母校将时刻关注学生们未来的成就。传达出作者对毕业生们的殷切期盼，表达了长辈对后代学子的关心和爱护。
小题5每个人最大的责任是不断磨练自己，并最终把自己磨练成一个有才能的人。
学问是一切前进活力的源泉的意思
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑；问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问的深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1．本文的中心论点是什么？（2分）
2．从这篇文章的结构来看，它应属于（ ）。（2分）
A．“横式”中的“总——分”式
B．“横式”中的“总——分——总”式
C．“纵式”中的“层层深入”式
D．“纵式”中的“起承转合”式
3．第三自然段中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问”一句在文中的作用是_______。（1分）
4．文中论述“问”的重要性一句是①_________________________________________。阐明怎样才叫“善问”的句子是②_________________________________（用文段中的关键语句作答）。（4分）
5．问中画横线的句子中加点的词语用的好，结合句子简要分析好在哪里？（简答）（2分）
6．文段最后一句话中的“然”和“所以然”的意思是什么？
《要善问》答案
1．（学习）不仅要肯问，而且要善问。
2．A（第1段提出中心论点，是总起概论；第2段谈“肯问”，第3段谈“善问”）
3．承上启下
4．①问则可解疑②先问己，后问人
5．这三个词分别与它前面的“细小”、“浅易”、“怕失身份”词语搭配得恰当（或者能把一些人在学习中遇到的不同问题时的学习态度和思想状态写了出来）
6．然：这样 所以然：为什么会这样
希望可以帮到你！
阅读理解 不要抛弃学问 胡适
从哲学上讲，“认识”世界是改造世界的前提，然而人类社会是在不段的“认知”从而改变的进程中，所以说“认识”这个前提便是一切活动的源泉，而学问就是对正确认知的一种总结。一切的人类活动都具有社会性，是改变物质世界的条件之一.
1.这篇演讲词的思路是:提出赠言→( )→( )→表达希望与祝愿.
答案:论说做学问的重要 指出怎样做学问
(分析文章结构,把握文章思路)
2.议论文对中心论点的论述需要多角度,本文从有些学生认为自己精力缺乏,生活条件缺乏, 缺乏, 缺乏等方面进行批评,从而论证自己的观点.
答案:工作条件 时间
(把握文章观点和材料的联系)
3.本文是一篇议论文,读了全文以后,你认为本文的结论是:
A.母校十年之后要看你们成什么器.
B.三五年之后,再想做点学问来补救,恐怕已太晚了.
C.抛弃了学问,便是毁了你自己.
D.努力做一个学者,全靠自己的选择.
答案:C
(归纳内容要点,把握文章主旨)
4.根据文章的语境,解释"铸器"一词在文中的含义:
答案:把自己培养成有学问(或才能),对国家有用的人才.
(体味和推敲重要词句在文中的意义和作用)
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