二年级安全手抄报内容简短

二年级安全手抄报内容简短如下：

安全乘梯小知识：

1、如何正确召唤电梯。?　

电梯除底层和顶层以外，中间每层通常有两个呼梯按钮，如果要下行，请按下行按钮，标志通常为“↓”；如果要上行，请按上行按钮，标志通常为“↑”，切记不要同时按下两个按钮，增加候梯时间。?　

2、应耐心等候电梯。?　

召唤电梯以后，要选择一个合适的位置，不要挡在电梯门口，以便乘客能及时疏散，尤其是不要倚在电梯层门上，以免层门开启时造成事故。?　

3、如何安全进出电梯。?　

电梯到了，层门会自动打开，按照“先下后上”的顺序，等下梯的人出来后，才可以进入轿厢，进入轿厢时，必须尽量的快，电梯的开门时间一般为4-6秒，如果乘客比较多，可以按住呼梯按钮或者由轿厢内的乘客按住开门按钮，直到人员进出完毕为止。?　

4、进入轿箱时注意事项。?　

当乘客进入轿箱时，如果电梯门开着，要看一下电梯是否在平层位置，或看轿箱是否在本层，特别是在夜间光线不清的时候，更应注意，否则有可能造成伤害，并应快进快出。?　

5、电梯关门时被夹是否会对人造成伤害。　

电梯在关门过程中，如果厅轿门碰到人或物，门会自动重新开启，不会伤人。因为在门上设有防夹人的开关，一旦门碰触到人或物，此开关动作使电梯不能关门，并重新开启，然后重新关门。?　

6、如遇电梯突然停电或出现故障应如何处置。?　

在电梯出现意外故障而突然停止运行的情况下，关在轿厢里的乘客最安全的对策是处变不惊、向外求救、等待救援。这时特别提醒乘客，应用轿厢内的通讯工具或手机想办法通知电梯专业维修人员前来救援。决不能在等待救援时企图从电梯的安全窗中逃出轿厢而进入井道，或强迫扒门进行自救，若这时电梯突然运行，会带来极大的危险。

宣传标语：

1、上学放学，安全最乐。

2、路上不游戏，搭车守秩序。

3、莫争先恐后，多照顾老幼。

4、出门第一事，安全最为先。

5、步行靠路边，乘车不争先。

6、车行快如风，莫走路当中。

7、宁可让车一步，不可抢先闯路。

8、勿贪近路，勿抢时间。

9、学习生活秩序，重视交通安全。

10、不在马路上玩变，放学后立刻回家。

11、遵守交通规则，就是实践生活规范。

12、遵守交通规则，表现国民道德。

13、维护校园安全，营造和谐环境。

14、宁可千日无险，不可一日大意。

15、保障饮水安全，维护生命健康。

16、强化安全意识，创建平安校园。

17、打造平安校园，构建和谐社会。

18、维护交通安全，关爱生命永远。

19、生命至高无上，安全责任为天。

20、强化安全责任，落实安全措施。

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有趣的数学科普小知识如下：

一、阿拉伯数字

阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

二、九九歌

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。

大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。

三、莫比乌斯环

莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。

莫比乌斯环沿着中线剪开，第一次，可以得到一个更大的环；第二次及以后，每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开，这也是莫比乌斯环的神奇之处。

趣味数学知识

1、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2o英里（1英里合1.6093千米）的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1o英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？

答案

每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2o英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。

许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰·冯·诺伊曼（john von neumann, 1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。）提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。

冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道。

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