都不是,彩虹应该说一条光谱,它是阳光经空气散射形成,所以它的实质是太阳光谱,除被吸收的部分光谱段外,它是连续的渐变,它代表的是不同频率的可见光。由于频率的小差别也会使光的颜色发生差别。以上两种说法是表示光颜色变化的一个过程,并不是说明彩虹的所有颜色。所以两种说法都是正确的。
有哪些实验可以做小学生实验
适合小学生的小实验简单介绍如下:
1、人工降雨实验
所谓的人工降雨实验,就是在不断沸腾的热水壶上方放一个盛满冰块的碗。冷热交锋之下,水蒸气会快速凝结成小水滴滴落,形成人工降雨。
2、色素降雨实验
这个实验所需要的原材料非常简单:透明敞口瓶或杯子,可食用色素,泡沫洗手液水。先往透明瓶子中加入大半杯水,再挤入一些泡沫洗手液,覆盖住整个水面。再将色素滴入,就能看到色素成柱状从水面降落。
这个效果与降雨类似。泡沫类似云朵的效果,色素类似灰尘或水滴的效果,只有色素在泡沫中积累到一定量了,才会穿透泡沫降落到水里。这个实验的效果特别直观好看,孩子可喜欢玩啦!
3、冰块实验
冰块实验也是孩子特别爱玩的,盛夏的时候玩冰块可太爽了,可爱多经常会主动要求我倒一碗水放冰箱冷冻室结冰,供他观察和玩耍。
4、虹吸实验
虹吸实验的材料也非常简单,只需要一根吸管,两个水杯即可。
5、制造彩虹
要在阳光充足的地方,让阳光照在水滴或水雾上,由于彩虹只在背对阳光的时候能看见,所以要背对阳光,向与太阳相反的方向看。当彩虹出现时,背景昏暗的地方,彩虹更加清晰。
彩虹摩天轮实验。
材料:水,一包彩虹糖和一个盘子第一步:把彩虹糖按不同颜色放到盘子上,糖与糖之间间隔相近,相邻两颗颜色不同。向盘中缓缓倒水,没过彩虹糖一半的高度,稍等片刻,彩虹旋涡出现了。
科学原理:由于彩虹糖的色素和水相融,糖周围水的密度增大,溶液向周围密度小的地方扩散,相邻两颗糖色素溶于水后密度相似,它们会向盘子中央密度更小的区域扩散,于是形成彩虹漩涡。
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本文概览:都不是,彩虹应该说一条光谱,它是阳光经空气散射形成,所以它的实质是太阳光谱,除被吸收的部分光谱段外,它是连续的渐变,它代表的是不同频率的可见光。由于频率的小差别也会使光的颜色发...
文章不错《彩虹到底是红橙黄绿青蓝紫还是红橙黄绿蓝靛紫》内容很有帮助